下面是小编为大家整理的《棉花姑娘》教学心得体会(五篇),供大家参考。
当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
《棉花姑娘》教学心得体会篇一
一、《棉花姑娘》教学片段：
师：同学们知道最后是谁帮棉花姑娘治好了病?
生(齐声回答)：七星瓢虫
师：你从哪一段知道的?(第五段)
师：对。在课文的第5自然段就告诉我们这个答案，棉花姑娘认识七星瓢虫吗?你从哪里看出来?
生读后回答：惊奇
师：请大家自由练习，读出棉花姑娘惊奇的语气(出示这句话)
生读
师出示图片，说：'谁能用上课文中的话介绍一下七星瓢虫?“
生找并回答，集体读。
师：七星瓢虫们，你们消灭了蚜虫，帮助棉花姑娘治好了病，现在你们心情怎样啊?用喜悦自豪的语气读。
师：棉花姑娘们，现在你们一定很轻松吧，身体恢复了健康，你们有什么话想对七星瓢虫说吗?
生：七星瓢虫，你们真是我们的恩人哪!
生：谢谢你们七星瓢虫!我们永远会记得你们的恩情。
生：七星瓢虫，你们是蚜虫的天敌，而我们最怕这些可恶的蚜虫了，我们交朋友吧，有你们守着我们，我们的生活会更幸福的。
师：七星瓢虫的本领可真大啊，你瞧老师编了一首儿歌夸夸七星瓢虫，
生：读儿歌。
师：七星瓢虫帮助棉花姑娘治好了病，瞧!(看课件)棉花姑娘笑得多开心啊，让我们一起来感受棉花姑娘的心情吧(朗读最后一段)
师：学了第五段，大家想不想当一当小演员，把这段话表演出来呢?
出示课件第五自然段
师：这段话里，有多少个角色?
生：三个。棉花姑娘、七星瓢虫、还有一个旁白。
师：我们学习小组有六人，三个人一组来一次表演，怎么样?
生：好
师：请三人小组长分配角色，赶紧演一演吧! (学生三人一组分配好角色...
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