下面是小编为大家整理的角初步认识教案(五篇),供大家参考。
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
角的初步认识教案篇一
1.能正确认读声母表、韵母表和整体认读音节表。
2.能运用猜谜识字方法,复习巩固生字和识字方法
3.通过猜猜说说,认读词语,练习说话。
4.认识本单元26”36课的生字。
教学过程:
1.小朋友,这节课我们又要一起来做游戏了。
2.出示课题
(1)师板书:识字游戏7
(2)齐读
3.那么今天有哪些识字游戏呢?让我们一个一个玩一玩。
游戏一:'眼明手快“(比一比,看谁读得准。)
1.学生回忆复习声母和单韵母及整体朗读音节。
1.学生复习老师纠正。
2.小组比拼。
3.读正确的同学为自己添一颗星。
游戏二'手脚并用“(拼音娃娃要参加体育活动,请你把他们带到活动场地上去)。
1.师:经过上一关的拼音练习,学生也得到了热身,现在我们进入下一轮的游戏。
2、学生自己拼读出音节。
3,然后连一连。
4、试着表演”下所朗读的体育活动。
5.拼读正确的同学可以给自己添上一颗星。
游戏三:'争分夺秒“(火车过山洞。比一比谁的火车先过山洞。)
1.教师示范
2.以小组为单位,做游戏,拼读火车上车厢上的音节。
3.连词成句。
4.学生进行游戏。
5.拼读出句子小组可添上一颗星。
游戏四:'走迷宫“(看看图,猜猜这是什么字)。
1.学生看图,猜字谜。
2.老师根据学生回答,进行板书。
游戏五:'演艺竞技场“(猜猜说说)
1.教师介绍游戏规则。
2.学生利用肢体语言来猜字谜。
3.学生利用多种形式来猜谜语。
4.学生进行游戏比赛。
游戏六:'大嘴青蛙“(比一比,看谁说得多)
1.学生可选择自己喜欢的方式进行游戏。
2.填星,自己评星。
角的初步认识教案篇二
亲爱的同学们,我们生活在美丽的大自然中,路边的枫叶红了,花园里五颜六色的菊花开了,田野里高粱笑红了脸,金灿灿的稻子笑弯了腰,果园里又大又红的苹果挂满了树枝··是植物装点了我们的大自然,让它变得丰富多彩。同学们,你们还知道大自然中的哪些植物呢?
学生说老师归纳___是植物中的水果、___是植物中的树木
句式训练:我知道________是植物。
1.同学们说了这么多种植物,真是生活中的有心人。现在李老师就带同学们到一个植物园去参观,看看你们认不认识那里的植物,你们想去吗?
2.看图片说植物名。(蘑菇指可食用的菌类植物。)
3.同学们看到这些植物能很快说出它们的名字,真不错。但是还要会认、会写它们的名字...
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