下面是小编为大家整理的小班数学左和右教案反思(合集),供大家参考。
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小班数学左和右教案反思篇一
1、激发学生的学习兴趣。
2、能运用'左右“的数学知识解决问题。
3、认识'左右“的位置关系，体会其相对性。
二、教学重点：
认识'左右“的位置关系，正确确定'左右“。
三、教学难点：
'左右“的相对性。
四、教学准备：
计算机课件笔 橡皮尺子 文具盒 小刀
五、教学过程：
(一)通过左手、右手的活动，感知自身的左与右。
师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课?请举起你的小手。
1、感知左手和右手
2、体验自身的'左与右“
3、小游戏 听口令做动作(由慢到快)
4、揭示课题
师：小朋友们刚才已经熟悉了自己身体的'左“和'右“，其实生活中的'左“和'右“还有许许多多，今天我们就来确定一下'左“和'右“
(板书课题：左 右)
师：请小朋友们记住，'左“字下边是个'工“字，'右“
字下边是个'口“字。
(二)玩学具，理解左边和右边。
1、摆一摆
师：同桌合作，像电脑上一样的顺序摆放好事先准备好的学习用品。
(计算机演示：按顺序摆好：铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具)
师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么?摆在最右边的是什么?
2、数一数
师：按左右的顺序来数一数。(点着学具来数，数好后请学生回答，从而完成电脑中的填空题)
从右数橡皮是第--------个
从左数橡皮是第--------个
师：同样的东西，...
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