下面是小编为大家整理的2023年度校本培训个人年度总结(全文完整),供大家参考。
校本培训个人年度总结(精选16篇)
校本培训个人年度总结 篇1
本学期,我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应课改的新要求,依据开学初制定的校本培训计划认真落实,本学期我校以“提升教师职业素养”为主题,有组织、有步骤的扎实开展校本培训,广大教师的教学理念、知识修养、师德修养得到了切实提高,现作一总结。
一、目标明确,制度保障,领导重视。
1、针对我校教师实际状况,我们分别制定了教师校本培训计划、教师继续教育计划。每位教师根据个人所需,制定了以课程学习为重点的培训计划。
2、学校领导身先士卒,做好表率,重视学校教师的校本培训工作,自觉加强理论学习,自觉参加上级部门组织的各种学习培训,自觉参加校内组织的课改学习,广泛吸收各类教育教学信息。
3、完善了校本培训机制,健全了校本培训体系,加强组织指导,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,把各项培训措施落实在实处,促进教师专业素质的不断提高。
二、校本培训资料丰富多彩。
1、师德培训。
定期学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策,学习教师职业道德规范,结合学校自身实际,开展职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,促进良好师德师风的构成。
2、新课程标准培训。
组织教师学习新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为,用心探索教法的改善和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。
3、利用江苏教师教育网平台,定期进行教育理论和专业知识的培训。
充分利用江苏教师教育网平台,根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,使教师能用理论指导教育教学行为。
4、教育科研潜力的培训。
以各学科教研组、备课组为单位,以课题研究载体,指导教师把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合,加大教科研潜力培训的力度,在实践中逐步提高教师科研素质。
5、骨干教师的培训。
本学期以现有的一批教学新秀、教学能手和学科带头人为基础,在思想政治素质、业务潜力、知识水平、示范作用发挥等方面,加大对骨干教师的培训,实现学校骨干教师培养目标。
三、校本培训工作安排井然有序,措施得力。
1、合理安排每个月的学习资料,主题明确,理论学习与撰写学习体会相结合,注重学习实效。
2、加强校本培训的组织领导,强化过程监控管理与过程考核评价,做好相关台帐记录,认真落实培训计划。
3、校本培训与课题研究实验课展示相结合,加强学科教学艺术的探究。
4、围绕学校课题研究,扎实开展校...
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