下面是小编为大家整理的中班户外活动观察笔记(合集),供大家参考。
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中班户外活动观察笔记篇一
早上在操场的体育活动中，教师问全体幼儿:'你们用什么方法把这个轮胎运过来的小丹丹举手回答:我们就拉过来的，使劲劲拉。教师回应:'使劲拉，还有吗？'小诺继续说:就是一个人拉的话，轮胎会跑这边，两个人拉会往中间。“教师说:'你总结得真棒，当我们个人拉的时候，轮胎就会跑偏，两个人拉的时候，力量是平均的，就能够把轮胎直线的拉过来。“教师继续说:'此刻有紧急事件发生啦，来了大洪水，把你们的轮胎又冲跑了!'此时，配班教师把轮胎放到操场中间离幼儿较远的地方。教师问:'这可怎样办孩子们回应:'再拉!'教师说:'可是这次洪水异常大，把岸都冲没了只留下一小块陆地。一会儿我们在拉物资的时候千万不能离开这块仅有的小陆地，离开的话就会被洪水冲跑了。“边说边走到场地中.在有粉笔划线的区域走过.并告诉幼儿一会儿所站位置就是那里。教师走回来对孩子们说:这个时候你们又能用什么方法把轮胎拉回来想一想。孩孩子们说道:'想好了!教师让想好的幼儿去试，并提要求:'千万不能离开仅有的陆地!“幼儿纷纷到粉笔划线的区域两两一组进行拉轮胎的活动。丹丹说:我们就在原地。zui近的组幼儿两人站在原地各自拿一根绳子，交替拉绳子把轮胎拉向自我，丹丹用力拉，绳绳子紧绷着拉回，队友的绳子较松
软地在地上拉回来，拉回来后丹丹说:'我们又把它拉回来啦!“旁边一组女孩在拉的过程中，边拉边向后小退几步，教师看到后把两人推到划线区域内部分幼儿完成后，一位教师把完成的幼儿带到旁边问你跟我说说怎样拉的“小丹丹回答:'我站在原地跟我的朋友这样拉的。“边说边做双手交替拉的动作我拽着绳子这边。“教师重复孩子的话.手也在做交替拉的动作:'你在原地，和你的好朋友这样貌拉。“同时，又有一组幼儿兴高采烈跑过来说:'我也拉好了。“教师之后对小诺说:'你们把动作给我们做出来看看吧。'在小丹丹做双手交替拉的动作的同时，其他幼儿也在一齐做同样的动作。此时仍有一组女孩没有把轮胎拉回来，配班教师帮忙她们把轮胎拉回来了。教师继续说:'小丹丹他们是第一个把物资拉回来的，并且没有掉到河里，因为他说了他在拉的时候原地不动，然后双手这样拉，这叫交替拉，双手交替拉，来，我们一齐学学双手交替拉。“大家跟随教师一齐做双手交替拉的动作。教师又说：'我有个问题要问你们，我们双手交替拉物资的时候，除了手拉之外，还有哪儿需要用力？“大家回答：'脚不动，脚使劲“，“教师又问:除了脚呢还有哪大家说:身体!教师给予肯定。
分析：
1.活动组织的贴合幼儿发展需要，教师设置情境适宜，幼儿在游戏中的专注度较好。
2.幼儿在活动中的交往比...
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