下面是小编为大家整理的校园人际关系小案列（合集）（全文完整）,供大家参考。
校园人际关系的小案列（通用5篇）
校园人际关系的小案列 篇1
【案例】王雨翼(化名)，女，16岁，高一学生
小王有一副夜莺般的好嗓子，酷爱唱歌，从小梦想成为一名著名歌唱家。渴望一夜成名的小王误入歧途，以为光凭社会上混就能混出名堂，于是频繁出入歌舞厅，结交社会青年，厌学情绪严重。在察觉出女儿异常后，王母百般阻挠，希望女儿能报考正规的音乐院校，脚踏实地。但是不愿接受母亲劝阻的小王经常离家出走，无视父母教导。绝望的母亲只能向心理健康咨询中心寻求帮助。
在心理咨询师与王母进行沟通后，咨询师为小王制定了详细的个人心理咨询方案。通过治疗，小王终于明白，成功没有捷径，只有踏踏实实的读书，学习专业的音乐知识，梦想才会成真。在心理咨询师对小王和家长进行双向沟通与协调后，母女俩好好的沟通了一回，使母女间的亲子关系得到缓解，让小王高兴的是，她的母亲终于给予了自己一定的肯定。
最后，通过认知与改变，母女双方达成一致，只要小王考上音乐学院，家里一定会竭尽全力帮助她实现梦想。小王也下定决心重返校园，为实现自己的梦想而奋斗。
校园人际关系的小案列 篇2
【案例】小宇，男，14岁。
一开始见到小宇的时候，他的眼神中带着蔑视和敌意，他不和任何人说话。在我们的心理咨询师和他沟通时，他翘着二郎腿，斜睨着咨询师，一副吊儿郎当、唯我独尊的姿态。后来，通过家长我们了解到，小宇是一个留守儿童，自小跟随爷爷奶奶生活。他与父母的接触仅限于每年见一两次面和每月的几个电话。故而，小宇从小形成了冷漠的个性。亲情关系淡漠的小宇开始混迹社会寻求刺激，他开始打架斗殴、下暴勒索。爷爷束手无策，小宇的父母也只能经常回家对儿子实行打骂政策。叛逆的小宇走进恶性循环，变本加厉。
咨询师针对小宇的情况，为他制定了详细的指教计划。半个月的辅导后，小宇答应与父母进行一次沟通。沟通过程中，小宇从一开始的冷漠变成羞涩，不善言辞的母亲拉起了小宇的手，就是这一小小的肢体语言，小宇的脸上终于展现出了发自内心的幸福笑容。
小宇的案列属于亲情关系淡漠的典型。他的父母在外工作，对他的关爱不够，同时，青春期的小宇没有接触到正确的心理教育，让他的内心蒙上了打骂的阴影。如果我们会正确的爱孩子，及时对他们进行心理疏导，那么，他们的成长必定会更加顺利和幸福!
校园人际关系的小案列 篇3
【案例】小刚，男，16岁。
小刚是高一学生，这个年龄段的孩子本该活泼开朗，和同学打成一片。但是小刚不同，他的人际关系很差，在班上，同学们大都不愿意同他讲话，更不愿和他一起玩耍。老师多次和小刚进行沟通，但是，暴躁的小刚根本不愿听老师的话，甚至还对老师出言不逊。渐渐的，孤独的小刚更加敏感，他甚至会因为一言不合而对同学大打出手。有一次，竟然因为同寝室的同学说他没有叠好被...
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