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小学教师教学反思总结(精选文档)

时间:2023-04-17 10:48:49 思想汇报 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学教师教学反思总结(精选文档),供大家参考。

小学教师教学反思总结(精选文档)

小学教师教学反思总结2022年(精选16篇)

小学教师教学反思总结2022年 篇1

  在日常教学中,我开始见识了越来越多这样的学生,动辄就伸腿不学了,问其理由,就是学不会。我开始更加深入的寻找自身和学生的原因。从学生来讲,学生们是比以前智商低吗?答案当然是否定的!现在的学生无论从营养上还是接触的新鲜事物上来说都比以前的80后和70后的我们都要高级得多,所以这不是问题。但是这也并不代表他们有无可比拟的优势,纯是个人意见,我认为,70后和80后的我们比他们多了一份对生活的执著和坚毅,多了一份不放弃。当然还是要从自身找原因,首先从老师的敬业精神上来说是当代的老师没有以前的爱岗敬业吗?不是!是现在的各种对老师的专业培训不够先进吗?我想答案也是否定的!

  究其原因,现在的学生意志力比较薄弱,如果在讲解知识点的过程中,没有讲求效率而是仍然延续以前的填鸭式方法,加上学生缺乏坚定的意志,所以导致不学的学生越来越多,出现了我们口中所说的越来越多的差生。

  直到第一次听到'阳光课堂“这个字眼的时候,我隐隐感觉到这可能是一次机会。其实真正有意义的教学,应该是一种以人的生命发展为依归的教学,它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命,蕴含着高度的生命价值与意义。真正的生命化课堂是一个让学生既充满敬畏,又充满梦想和期待的课堂。经过充分研究后,我慢慢参透其中的真谛。我班学生多,班额大,难以面向全体,。要想提高教学质量,在此条件不变的情况下,老师们唯一能做的就是向课堂45分钟要质量。因为课堂是'思维场“,课堂是'情感场“,课堂是'活动场“,所以'知识课堂“必须要转变为'生命化课堂“。

  1、在预习中初步感知知识。

  每个单元我们都会出一份单元预习学案,让学生在学习新课之前就对本单元的知识有个大致的了解。通过预习,学生对本单元的重难点,哪些已经掌握,哪些还需要再思考已经心中有数。为后面的课堂学习奠定了良好的基础。

  2、在交流中进一步认识知识。

  每堂课,都会留给学生时间小组交流。通过交流,小组内能自己解决的问题组内自己解决,小组交流为每个学生提供了展示的舞台,使每个学生都能把自己认为学得最好的介绍给同学们,彼此欣赏学习的收获,小组交流没有了指名交流的尴尬,大部分学生乐于参与其中,并且把不会的问题提出。教师需要做的:一是加强交流指导:而是对学生提出的问题归类。

  3、在展示中进一步深化知识。

  对于上个环节学生提出的问题,教师归纳后,可让会的同学展示给全班。仍然坚持学生能解决的让他们自己解决的原则。此环节的关键是教师要制定好长期有效的评价制度。学生解决不了的再由教师精讲点拨,专门训练。

  4、专题精练,巩固知识。

  对本部分的知识点结合平时考试考查范围,精选练习,但切忌搞题海战术。当然,不同的练习可采用不同的练习方式。总之,巩固环节是...

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