下面是小编为大家整理的数学老师教学反思(7篇),供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学老师教学反思篇一
经过学习,自我在今后的教学中必须要从以下几个方面入手:
1、注意对原有的游戏素材进行深层次挖掘,创编更加丰富多彩的游戏资料。
在教学中不断变换练习方法,不仅仅能够很好地激发学生的兴趣,更主要的是挖掘学生的创新本事,让他们对游戏提出更合理的提议和游戏方法,这样实施起来就十分的顺利。比如我们在上'贴膏药“的游戏时,一般都是两个人一组,从前面贴上,我在教学时,发现学生多的情景下,能够三个人一组,从后面贴,中间的同学跑,这样就能发展学生的反应本事。
2、充分发挥游戏的趣味、竞赛、奖惩功能,促进学生身体素质和运动本事的提高。
在实施游戏练习时,除了要提高游戏的趣味性,必须还要教育学生遵守游戏的规则,即游戏的奖惩必须要执行好,教育学生要相互监督好,体现'公平、公正“的原则,以保证学生在愉悦之中,身体素质和运动本事同时得到提高。这点尤其重要,一个游戏有奖有惩,学生玩起来才有进取性。
3、体育游戏的练习有了教师的加入更精彩
在游戏练习时,教师加入到学生当中去,就是他们中的一员,就能明显感觉到多数同学的进取性被调动起来,他们相互协作,配合的更加紧密。所以,我觉得体育游戏的教学不仅仅需要教师的精心组织和指导,需要学生的积极参与,并且更需要教师的直接加入和学生一同做游戏。教师与学生共同参与,同甘(奖)共苦(罚),这样不仅仅能调动学生参与的进取性,激发学生的练习兴趣,并且教师在参与过程中能够更好地体验游戏的是否合理性,从而更好地与学生一同修正游戏,使游戏更加贴合学生的生理心理特点,确保体育教学的健康有序进行。
数学老师教学反思篇二
小学1~2年级是学生写作的起步阶段,新的《语文课程标准》在'课程目标“中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点,以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体,对学生来进行写话的训练,要求学生在仔细观察图画内容后,明白图画所要表达的意思,充分发挥自己的想象力,最后能够清楚、完整地写出图画上所要表达的内容。
看图写话要求学生通过观察和想象,把图上的内容转化为文字,观察要有顺序,要突出重点,还要合理地想象。写话就要将观察所得,围绕图意,有条理地具体写出来。这样就有效地锻炼和发展了...
(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)