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小学语文四年级下册语文教案(五篇)

时间:2023-07-11 09:37:58 讲话发言 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学语文四年级下册语文教案(五篇),供大家参考。

小学语文四年级下册语文教案(五篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

小学语文四年级下册语文教案篇一

教学目标:

1、正确认读本课六个生字,正确书写十一个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩'吹肥皂泡儿“的游戏产生的美好想象。

3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩'吹肥皂泡儿“的游戏产生的美好想象。

4、联系自己的游戏体验,以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习,提高综合语文素养。

教学重难点:

1、能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩'吹肥皂泡儿“的游戏产生的美好想象。

2、体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩'吹肥皂泡儿“的游戏产生的美好想象。

预习要求:

1、熟读课文,把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字。

2、联系上下文解释词语:搅拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长。

3、熟读课文,说一说文章讲了一件什么事?

4、同学们拿上自己亲自调配的泡泡水,一手拿着吹泡泡的小管子,自己吹一吹肥皂泡儿。

第一课时

一、激情导入

1、同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗?你觉得怎么样?(泡泡很美妙,吹肥皂泡很有意思!)

2、可是,你亲自做过泡泡水吗?

①(做过!)效果怎么样?(抽生回答)

a(很好、还可以)你怎么做的?泡泡从小管子的那一头冒出来了,你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样!能告诉大家你当时的心情吗?(快乐、骄傲、自豪)

b(不好!)你分析过原因吗?如果学生摇头,说没有分析过,就告诉学生:撒手了,放弃了,哎!快乐也就从你身边溜走了!如果学生说他分析原因了,就问他原因何在,并告诉他:再小的事,哪怕是玩,只要我们认真地去做,仔细地去琢磨,就能长见识,就能有收获,就可以变得能干起来。

②(没有做过。)太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事哟!今...

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