下面是小编为大家整理的七年级上册语文《济南春天》全解(合集),供大家参考。
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上册语文《济南的春天》全解篇一
(一)课前印发夏丐尊先生写的《白马湖之冬》(见所摘文附录)，要求学生将两篇描写冬天的散文对照着读，思考两文的同异点，然后在课堂进行讨论，教师引导归纳。
相似点：
1.文体相似。都是写景抒情散文。
2.题材相似。都写冬天。
3.两文的'我“都是从彼地来到此地。
4.写的.景物相似。都写环境的山，都有水，都有暖阳，都有雪。
不同点：
1.气候不同。一暖一冷。
2.景物特点不同。风的声，山的态，水的色，人的情都不一样。
3.'我“的感受不同。一个久住严寒的北平，又刚从阴冷的伦敦回来，感到无风温晴的济南'真得算个宝地“;一个从热闹的杭州移居到荒凉的湖边山野，'宛如投身于极带中“。
4.着重描述的景物不同。一则重在阳光、小山、雪、水;一则以凛冽的寒风贯通全篇。
5.抒发的感情不同。一个抒发的是归国游子对祖国美好山河的赞美之情。一侧表现出身处严寒他乡，离群索居的知识分子孤独、寂寞的心境。
通过比较可看出散文在表达上有极大的灵活性和多样性。怎佯取材，怎样结构，怎样造词造句，应根据客观事物的特点，根据自身的独特生活感受，根据主观表达需要来精心进行择取。
(二)最后落实在练写观察日记上。使学生既练写《白马湖之冬》的白描手法，也学习《济南的冬夭》形象描绘的各种艺术手法。
七年级上册语文《济南的春天》全解篇二
学习目标：
1、学会细致地观察并生动地描写自然景物;
2、学习文章严谨而精美的结构安排
3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法
德育目标：
培养学生热爱祖国河山的思想感情。
教学重点：
1...
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