下面是小编为大家整理的工业企业培训会讲话发言稿(4篇),供大家参考。
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工业企业培训会讲话发言稿篇一
(一)知识与能力目标
1、学习本文抒情的语言。
2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
3、了解作者用拟人手法描写大雁。
(二)过程与方法目标
1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。
2、训练学生们概括能力、理解能力。
(三)情感态度与价值观目标：
培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。
教学重点：
体会本文浓郁的抒情色彩，理解作者的思想感情。
教学难点 ：
理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。
教学方法
朗读、自主、合作、教师讲解
教学准备
学生课前预习
课时安排
”课时
教学过程
一、创设情境。
每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个'一“字，双行交叉，形成一个'人“字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。
二、新授课
(一) 课文相关知识的理解
1、了解 作者籍课文背景知识
1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。
谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。
在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡;
在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运··
””同学们，你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了?
(二)、整体感知
学生快速阅读课文，概括要点，把握文意：提问：
1.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?
明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。
2. 文章的主旨是什么?
明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野...
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