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网络综合治理体系实施意见(五篇)

时间:2023-06-26 09:09:18 观后感 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的网络综合治理体系实施意见(五篇),供大家参考。

网络综合治理体系实施意见(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

网络综合治理体系实施意见篇一

网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的方式,它借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具,为广大一线教师提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀教育资源。有效开展网络教研,能发挥教师在教研活动中的主体作用,促进教研创新;
能积累资料,从而形成团体经验、资源和文化;
还使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流。网络教研创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境,促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话,形成民主、合作的教研氛围,实现有效的专业引领,弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教学研究,是创新教学研究方式,拓宽教学研究途径,推进校本教研制度建设,缩小城乡教育资源差异,实现教育均衡发展的有效途径。

为了提高全旗教育教学质量,紧紧围绕'转变观念、强化队伍、夯实管理、科研兴教“的整体工作思路,全面提高教育教学质量实现教师研修体制和模式途径的创新,实现教研信息的有效整合,为学校提供信息服务;
充分利用现代信息技术依托中国教师研修网,拓展教研功能,创新教研方式,实现常规教研网络化,教研管理网络化,研究解决教育教学的实际问题,提高教研工作针对性和实效性;
构建专家与教师互动、教师与教师互动、汇集优秀教育资源,实现多方位、多元化的交流共享,实现对教师专业发展有效引领和资源支持,促进教师在网络环境中提高教学教研能力,不断提高教学质量。进一步强化广大教师的网络意识,充分利用网络平台和网络资源,以教研工作的网络化,促教研工作常规化、制度化、科学化、规范化,促进教师专业成长,从而提高全旗中小学教育教学质量

中国教师研修网赠与阿荣旗'阿荣旗教师研修社区“平台,从此全旗教师可以通这个平台接授中国教师研修网学术支持与帮助。中国教师研修网对阿荣旗教育系统开通,研修网上的资源齐全,内容优质,运行模式科学,利于互动交流,将教师全员引入一个开放而先进的教育环境中。及时有效地为基层提供服务,促进教研观念的更新,对变革已经实行多年的传统的教研方式作有益的探索,进而提高教学研究工作、教学管理工作的水平、质量和效益。

(一)教研员任务书

基于教研室部门工作的特殊性,要求教研员必须在研修网应用领域走在教师前列,充分发挥引领作用。

1、要求每学科的教研员都建立自己学科的协作组,组织本学科所有的教师都加入到协作组中。

2、教研员要精心准备活动内容,保证活动质量与数量(每学期至少两次),切实解决教学中存在的疑难...

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