下面是小编为大家整理的最新课题研究工作计划(九篇),供大家参考。
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课题研究工作计划篇一
(一)绘本中阅读习惯的养成
目标:
1.通过多种形式的绘本发展激发幼儿的兴趣。
2.重点指导幼儿阅读的习惯。
3.为幼儿提供不同素材的绘本,体验绘本的多样的情绪。
措施:
一、开展多种形式的绘本阅读活动,激发幼儿的阅读兴趣
针对幼儿不同个性,选择贴近幼儿生活经验内容的绘本故事。
二、潜移默化的培养幼儿良好的阅读习惯
大班的孩子已经有了一定的理解能力。他们能理解一些有意义的书籍。也开始明白大人的所言所为,正常情况下他们都以成人的言行为自己的参照标准,所以我们做老师的就是幼儿们的榜样,所以我们幼儿教师要时刻要求自己养成阅读的好习惯。
(二)肢体协调能力的发展
目标:
1.通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
2.通过爬行、跳跃、跳绳等,通过全方位的运动锻炼孩子的手眼四肢协调能力。
3.充分利用本园的各类平衡设施、平衡器材等引发支持幼儿的各种探索活动,发展幼儿的身体平衡能力。
措施:
一、欢愉、宽松的氛围,利于幼儿协调性的发展
在体育活动中,幼儿会因为对某一技能或技巧无所适从,而感到焦虑、甚至恐惧,从而出现动作不协调现象。体育活动中要促进幼儿的协调能力,就更离不开欢愉、宽松的心理氛围。
二、轻松、自由的机会,促进幼儿协调性的发展
幼儿的各种基本动作都是在不断的练习、游戏中学习、完善的。协调能力作为身心健康发展的重要组成部分,也是在不断的练习中发展和提高的。幼儿在体育活动中,要完成一定的动作,必须克服自己胆怯、坚持性差等弱点,才能较好地参与活动,获取技能。
三、及时、恰当的肯定,推进幼儿协调性的发展
作为教师要懂得并且善于用慧眼,发现每个孩子身上的闪光点,帮助孩子相信自己的能力,正确认识自我。
(三)合作能力培养
目标:
1.愿意积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有挑战性的活动,动作协调、灵活。具有初步的自我保护意识和能力。
2.能在斜坡或有一定间隔的物体上较平稳地行走,与同伴合作在斜坡上完成指定的任务。
3.能以手脚并用方式安全地爬攀登架、网等,在遇到攀爬困难时,能主动寻求同伴帮助。
4.能连续单人、两人或多人跳绳;会两人甩绳,一人或多人在中间跳的小组合作方式。
5.能在小组合作中,能用合理的方法选出组长,代表发言。
措施:
一、更新观念,改变以往的教学模式:<...
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