中学教研组工作计划范文合集三篇
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中学教研组工作计划范文合集1
一、指导思想
以“教育科研”为抓手,以提高课堂效益与培养学生能力为中心,全面提高语文教学质量,积极申报省课程基地,争创全国一流学校。高一年级,认真落实新一轮新课程教学提升计划,在原有的教学实践基础上再上一个台阶;高二年级,拓宽阅读视野,开全选修一;高三语文,合理安排三轮复习计划,力争在高考中取得令人满意的成绩。
二、工作重点
1、谨遵规范,树立形象。教师要遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,提前到班,做好上课前的准备工作;上课不接手机,不做与课堂无关的事,不说与课堂教育无关的话,树立语文教师自身良好的形象。
2、钻研新教材,探索新教法,体现新教材的三维目标要求,充分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施,在新课程的总体框架下,体现各年级的特色。
3、强化集体备课,教师要自己编写个性化的教案,要有二次备课意识,注意教学反馈,写好教后记,提高课堂教学效率。
4、立足课堂,提高课堂教的有效性,认真上好每一节课。教学中要做到三个结合。即:课内与课外的结合;学习与训练的结合;阅读与写作的结合。课外练习要精选,要系统地安排课堂作业纸,有效巩固课堂教学,注意向课外迁移。
5、作业要适量,形式要多样。练习要做到布置必收,有收必改,有改必讲。高一、高二年级作文批改必须加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合,注意学情的及时反馈。
6、出好每一份试卷,做好测评工作。高一年级要立足基础,试卷内容要立足书本,高二年级要适当拓展,加强阅读理解训练,高三年级突出专题和综合训练,认真研究解题方法,在提高学生能力上多下功夫。
7、完善校本课程开发与实践,使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系,在制度化的校本课程框架内,体现品位与趣味的有机结合,充分调动每位教师的积极性,让研究有专长的教师脱颖而出。
8、公开课分层次进行:研究课要跨学科,有品位,要请专家点评,让授课者与听课者都获得教益;示范课,要体现各自的特点,真正起到示范引领作用;35岁以下年轻教师的公开课,要有听必评,使年轻教师认识到自己的差距,从而明确努力的方向。
9、做好青年教师的传、帮、带的工作,要让年轻教师拜师。青年教师要听好超前课,每周至少2节,其他教师一学期不少于10节课,在听课中思考、调整,从而提高自己的教学水平。
10、积极从事教科研活动,发动特级教师申报规划课题,积极参加市优秀校本课程的评比看,积极申报省课程基地。
三...
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