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数学优质课听课心得最新范文3篇

时间:2023-04-07 20:22:16 心得体会 来源:网友投稿

数学优质课听课心得最新范文3篇

数学优质课听课心得最新范文篇1

  小小课堂,包罗万象。一节生动具体的课堂教学,是展现教师综合素质的平台。其间教师的一言一行,都能折射出执教者的基本素质和执教水平。学到了很多,感受很深,收获很多,具体感受如下:

  1,扎实的教学功底

  我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平较高。每一位教师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。教师完全是站在学生的角度考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。

  2,重情境的创设

  每一节课精心创设教学情境,每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境学习,兴趣很浓。如第一节《小数的产生和意义》,教师用课件自我介绍年龄32,身高1.75米,体重64.5公斤,体现了小数和整数的区别及小数产生的意义;情境都有效激发了学生的学习兴趣,使枯燥的数学知识变得鲜活起来,有利于激发学生的思考,既有效也具有合理性。利娟老师《最大公因数》课前给学生下发不同的号码,在教学中教师说数让拿到号码是这个数的因数的起立,在无意中牵引到本节的内容中,情境的创设既激起学生学习的兴趣,又为教学内容提供了数据素材。

  3、 关注学生的情感,重知识的形成过程

  每一位老师都能让学生独立的去解决问题,教学中遇到一些稍复杂的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,老师都能耐心的去启发引导,突出教师是主导,学生是主体教学理念。但个人总体觉得现在的数学课堂教师说的嫌多,引导得也太多。

  4,例题设计精巧

  感受最深的一堂课是金利老师《分数的基本性质》,教师在讲授完本节的重点:分数的基本性质后,教师设计的判断题让学生发现问题,并让学生说说错在哪些地方,并解决了问题,使性质中的同样的数、同时以及0除外显得琳琳直至。整个练习过程设计,由易难,螺旋上升,学生热情不减。

  5,注重了知识的迁移和知识之间的联系。

  金利执教的《分数的基本性质》就体现这一点。由于商不变的性质与分数的基本性质存在联系,所以她的教学设计就采取了并列结合的学习方式,步步深进(原创),让学生借助已有的知识经验,探求新知。

  通过这次活动,我深切的体会到新课程下的数学课堂更应富有趣味性、探索性和挑战性,充满生机和活力,涌动生活的灵性,让学生通过自主探索和合作交流,激活他们的学习兴趣,进而不断培养他们的创新意识和创新精神。在课堂教学中,教师要善于引导和促进学生主动探索,敢于实践,善于发现。参加这次活动虽然说不能立刻提高自己的教学水平,但至少在观念上我感觉对自己是一次冲击,认识到了自己的不足,可以在将来的工作中努力提高自己的业务能力。

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